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Courses in Spanish/Cursos En Español

CHICANA Y CHICANO STUDIES DEPARTMENT: CURSOS EN ESPAÑOL

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Dra. Patricia Rosas Lopátegui

En mis cursos en español estudiamos a las escritoras pioneras del feminismo en México, es decir, a las mujeres transgresoras desde Sor Juana Inés de la Cruz al presente. También viajamos por las culturas prehispánicas, la Conquista, la Independencia y la Revolución mexicana, periodos de la historia que han dado rostro al México actual. En los cursos de cine, exploramos la desigualdad genérica, los movimientos sociales, los sistemas políticos totalitarios, entre otros temas, que han configurado a América Latina y al resto del mundo. Gran parte de mi investigación se centra en la vida y obra de Elena Garro (Puebla, 1916 - Cuernavaca, 1998), escritora fundamental en la literatura mexicana y universal, y varios de mis cursos se dedican a revisar sus contribuciones en el periodismo, la dramaturgia, la narrativa y la poesía. En cada una de estas clases analizamos los temas a través de lecturas y otros materiales, y el pensamiento crítico es el centro motor para comprender los asuntos en cuestión.

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CINE DE MUJERES

CCS 393 CRN 45030 ~ CCS 493 CRN 46777 ~ CCS 593 CRN 46776 ~ SPAN 439 CRN 46778 ~ LTAM 400 CRN 46863

LTAM 500 CRN 46864cine mujeres

Descripción:

En este curso estudiaremos aspectos de las culturas española, chicana, latinoamericana y de otros países del mundo relacionados con género raza, política, e inmigración a través de filmes representativos dirigidos por mujeres directoras, o películas en donde las protagonistas son mujeres transgresoras.

También leeremos algunas obras de teatro de Elena Garro con el propósito de enriquecer la compresión de lectura.  Los temas de las obras teatrales estarán relacionados con algunas de las películas. De esta manera, las/los estudiantes desarrollarán las habilidades de escuchar, leer y hablar la lengua española.

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LITERATURA Y PERIODISMO- MÉXICO/ ONLINE

Descripción:

En este curso estudiaremos la obra periodística y literaria de Elena Garro, una de las escritoras más importantes del siglo XX. Su legado abarca de los años 40 a la década de los 90. Garro es una de las pioneras del periodismo encubierto en México y fue protagonista de algunas de las manifestaciones sociales de mayor relevancia durante la Guerra Fría. Por una parte del movimiento madracista que buscaba democratizar el sistema político posrevolucionario, y por otra, del movimiento estudiantil de 1968 que desembocó en la masacre de Tlatelolco. Su producción dramatúrgica, novelística y cuentística se nutre de su activismo feminista, político y social, por lo que leeremos y analizaremos sus reportajes y artículos periodísticos en combinación con sus piezas teatrales y sus relatos. El enfrentamiento de Elena Garro con el poder y con la sociedad patriarcal durante los gobiernos priistas de los años 50 y 60 la condenaron al ostracismo. La corrupción, el autoritarismo y la impunidad perpetrados por el Estado mexicano hace más de 50 años siguen vigentes hoy en día.

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CINE CHICANO Y MUNDIAL

Descripción del curso:

En este curso estudiaremos diversas culturas del mundo para acercarnos a su cosmovisión y sus valores vinculados con los temas de género, raza, política y emigración a través de filmes representativos. Con la finalidad de comprender la inequidad genérica, se revisarán las tres religiones abrahámicas (Judaísmo, Cristianismo e Islam). Examinaremos el contexto histórico de cada película para su mejor comprensión. Se verán filmes de España, Estados Unidos, Israel, Rusia, Irlanda, Alemania, China, entre otros. La evaluación del curso estará basada en la asistencia, la participación, las tareas y las presentaciones.

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CRISTALES DE TIEMPO. POESÍA DE ELENA GARRO

Descripción del curso:

Elena Garro (1916-1998) es una de las escritoras más importantes de la literatura mexicana y universal del siglo XX. Destaca como dramaturga, novelista, cuentista, memorialista, guionista y activista política y social. En este curso estudiaremos su poesía, la cual estuvo marginada durante siete décadas. En el marco del centenario de su nacimiento (1916-2016) se dieron a conocer sus innovaciones como versificadora. Para mejor comprender los diferentes temas abordados en sus poemas, primero haremos un recorrido por los aspectos más relevantes de su vida. Su poesía abarca asuntos de género, injusticia social, lucha contra las dictaduras, libertad de expresión y las consecuencias de ser una voz crítica en un país autocrático. Al final del curso, las/los estudiantes presentarán ante el público un recital poético en conmemoración de su  poesía por fin liberada.

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CINE CHICANO Y LATINO

Descripción del curso:

 En este curso estudiaremos aspectos de la cultura chicana y latinoamericana relacionados con género, raza, política e inmigración a través de filmes representativos de México, Estados Unidos, Uruguay, Perú, Argentina, entre otros países. También leeremos algunas obras de teatro de Elena Garro con el propósito de enriquecer la comprensión de lectura. Los temas de las obras teatrales estarán relacionados con algunas de las películas. De esta manera, las/los estudiantes desarrollarán las habilidades de escuchar, leer y hablar la lengua española. La evaluación del curso estará basada en la asistencia, la participación, las tareas, los ensayos y las presentaciones.  

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MUJERES TRANSGRESORAS/ LIT-MEX

Descripción del curso:

En este curso estudiaremos algunas de las figuras femeninas más relevantes de la cultura mexicana que han rebasado las fronteras y continúan impactando la identidad de las mujeres en pleno siglo XXI. Haremos un recorrido histórico comenzando con la trascendencia de Sor Juana Inés de la Cruz para conectarla con las productoras de cultura en la vanguardia mexicana (Nahui Olin, Antonieta Rivas Mercado, Nellie Campobello); con las transgresoras del México posrevolucionario (Guadalupe Dueñas, Elena Garro, Rosario Castellanos) y llegar a las mujeres irreverentes del presente milenio (Silvia Molina, Sabina Berman, Cristina Rivera Garza, Carmina Narro, Liliana Blum, entre otras). Tendremos un marco teórico feminista. Se leerán poemas, cuentos, entrevistas, obras de teatro y veremos algunas películas. La lectura y la participación son relevantes. Habrá reportes de lectura, tareas de análisis literario y una presentación final.  

 

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REVOLUCIÓN MEXICANA

Descripción del curso:

En este curso estudiaremos los principales hechos históricos que desembocaron en el movimiento armado de 1910: el Porfiriato, la presidencia de Francisco I. Madero, la usurpación de Victoriano Huerta, el levantamiento de Emiliano Zapata y Pancho Villa, hasta la traición de los ideales del pueblo con Venustiano Carranza, Álvaro Obregón y Plutarco Elías Calles. Estudiaremos la participación de las mujeres quienes desempeñaron un papel fundamental en la Revolución. Analizaremos el movimiento zapatista (EZLN) surgido en 1994, como consecuencia del fracaso de la Revolución Mexicana de 1910. Estos temas serán explorados a través de material histórico, textos literarios y películas. La participación es fundamental en este curso. Habrá 1 examen, varios ensayos y 1  presentación final.

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Dra. Doris Careaga-Coleman

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LITERATURA Y CULTURA AFROMEXICANA: INVISIBILIDAD DISCURSIVA VS VISIBILIDAD EN LAS RETENCIONES CULTURALES

CCS 393 007 CRN 40618 ~ CCS 493 013 CRN 46791 ~ CCS 593 009 CRN 46792 ~ SPAN 439-008 CRN 46793

Descripción del Curso:

En este curso los estudiantes tendrán la oportunidad de experimentar la inmersión en la literatura y la cultura afrodescendiente en México, al mismo tiempo que incrementarán su aprendizaje y comunicación en español. En esta clase vamos a analizar la forma en la que los intelectuales mexicanos han delineado la presencia/invisilidad de los afromexicanos en textos como: Los villancicos dedicados a San Pedro Nolasco (1667) de Sor Juana Inés de la Cruz, El poeta negrito (¿1626?) de José Vasconcelos, Las pinturas de castas (1763-1774), El Zarco (1869) de Ignacio Manuel Altamirano, La raza cósmica (1925) de José Vasconcelos, La negra Angustias (1944) de Francisco Rojas González, Angelitos negros (1948) de Joselito Rodríguez, Memín Pinguín (1943) de Yolanda Vargas Dulché, entre otros. Por otra parte, vamos a explorar de las comunidades afromexicanas contemporáneas en los estados de Veracruz, Oaxaca y Guerrero, así como también vamos a explorar el son jarocho, la cocina afroveracruzana, el son de artesa, la danza de los diablos negros, entre otras manifestaciones que forman parte de las retenciones culturales e históricas de los afromexicanos.

litycultafromexicana

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PRESENCIA AFRODESCENDIENTE EN MÉXICO: ILUMINANDO LAS RETENCIONES CULTURALES

CCS 393 004 - 39861 ~ CCS 493 012- 46786 ~ CCS 593 008 - 46787 ~ SPAN 301 008 - 46785

Descripción del Curso:

A lo largo de este curso los estudiantes tendrán la oportunidad de experimentar la inmersión de la presencia afrodescendiente en México al mismo tiempo que van a incrementar su aprendizaje y comunicación en español.  Empezando con una breve introducción de la cultura Olmeca, vamos a discutir las respuestas contemporáneas que manifiestan una resistencia a la perspectiva de que las primeras comunidades en las Américas pueden tener orígenes africanos directos. Vamos a continuar la discusión con el papel que juega la trata de esclavos transatlántica en la fabricación del México moderno. Posteriormente nos centraremos en las retenciones culturales de los afromexicanos (que fueran traídas por los africanos a México casi un siglo antes de la fundación de Jamestown en 1603). Otro aspecto que vamos a discutir es el impacto de figuras históricas como Gaspar Yanga cuya revuelta de esclavos condujo a la fundación de una de las primeras comunidades negras “libres” en el hemisferio occidental. Así como también vamos a estudiar las iconografías y la trayectoria política de Vicente Guerrero, uno de los primeros presidentes de México, quien es de ascendencia africana. Seguiremos nuestro recorrido histórico de la presencia afrodescendiente en México con una mirada a la cultura popular mexicana desde la época de oro del cine mexicano hasta la actualidad. Esta última parte de nuestro estudio oscilará entre las representaciones cinematográficas de los afromexicanos hasta la popularidad del enigmático (in) famoso Memín Pinguín para finalmente concluir nuestro estudio con una exploración de las comunidades afromexicanas contemporáneas en los estados de Veracruz, Oaxaca y Guerrero. Especialmente vamos a analizar las retenciones culturales en la música, la comida y las artes de pesca.

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Dra. Laura E. Belmonte

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LITERATURA MEXICOAMERICANA

Descripción del curso:

Este es un curso de introducción a la literatura mexicoamericana producida en español e inglés, en el cual se explora obras conocidas y representativas del canon literario chicano. Los géneros que se estudian son poesía, teatro, novela, cuento corto y ensayo. Se obtiene, mediante la lectura de estas obras, un entendimiento general de los valores y problemas socioculturales que han enfrentado los mexicoamericanos, como también los que siguen enfrentando hoy en día. Este curso se conduce en español, por lo tanto se espera la producción de todas las discusiones, los trabajos y las presentaciones en español. Mediante discusiones en clase, preguntas de estudio semanales, presentaciones de contextos históricos y criticismos literarios en los estudios chicanas y chicanos, y un trabajo de investigación, los estudiantes exploran y analizan la producción literaria de los mexicoamericanos.

 

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ESCRITORAS CHICANASescritoraschicanas

Descripción del curso:

Este curso, impartido en español, explorará la literatura escrita en español por chicanas. Las obras que se leerán en este curso son de diversos géneros como la novela, la poesía, y la autobiografía. A través de las discusiones y trabajos escritos sobre las obras de autoras como Gloria Anzaldúa, Margarita Cota-Cárdenas, Erlinda Gonzáles- Berry, y mexicoamericanas del siglo XIX, los estudiantes investigarán y reconocerán la experiencia literaria en español de la chicana desde el siglo XIX hasta el XXI.